Tóm tắt: Tín ngưỡng thờ An Dương Vương - vị vua sáng lập nước Âu Lạc là một hiện tượng văn hóa độc đáo, kết tinh ký ức lịch sử và tâm thức “uống nước nhớ nguồn” của người Việt. Trên cơ sở khảo sát thực địa kết hợp phân tích tư liệu, bài viết nhận diện hệ thống 17 di tích thờ An Dương Vương phân bố từ Cổ Loa (Hà Nội) đến Thanh Hóa và Nghệ An, vận dụng các khung lý thuyết về không gian thiêng, ký ức cộng đồng và sáng tạo truyền thống để luận giải quá trình thiêng hóa và địa phương hóa nhân vật lịch sử - huyền thoại này. Kết quả cho thấy, mạng lưới di tích không chỉ phản ánh sự tiếp biến giữa lịch sử và huyền thoại, mà còn là minh chứng cho năng lực sáng tạo văn hóa của cộng đồng địa phương.

Tóm tắt: Cánh đồng Mường Thanh là địa danh nổi tiếng của tỉnh Điện Biên gắn với những di sản văn hóa tiêu biểu. Bài viết trình bày một số kết quả đạt được trong công tác bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa Cánh đồng Mường Thanh, tỉnh Điện Biên, một số tồn tại và nguyên nhân, từ đó mong muốn góp phần làm rõ cơ sở thực tiễn xây dựng định hướng, giải pháp bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Cánh đồng Mường Thanh gắn với phát triển kinh tế, xã hội địa phương.

Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của sức mạnh mềm văn hóa trong chiến lược đối ngoại của Cộng hòa Pháp, nơi văn hóa được coi là cốt lõi làm nên uy tín và tầm ảnh hưởng quốc gia. Pháp đã xây dựng mạng lưới rộng khắp các viện văn hóa, trường đại học, tổ chức nghệ thuật, điện ảnh và truyền thông quốc tế, qua đó quảng bá ngôn ngữ, di sản và lối sống Pháp ra toàn cầu. Nhờ đó, Pháp không chỉ duy trì vị thế cường quốc văn hóa mà còn gắn kết hiệu quả ngoại giao chính trị, kinh tế và giáo dục. Từ trường hợp này, bài viết rút ra bài học cho Việt Nam: cần có tầm nhìn chiến lược dài hạn, đầu tư thiết chế văn hóa đối ngoại, phát huy giá trị ngôn ngữ và di sản, đa dạng hóa kênh truyền thông, đồng thời kết hợp văn hóa với lợi ích kinh tế, chính trị. Văn hóa, vì vậy, không chỉ là “mặt mềm” mà là một trụ cột chiến lược trong phát triển và hội nhập quốc tế.

Tóm tắt: Du lịch tâm linh tại Việt Nam không chỉ là một hoạt động tham quan mà còn là hành trình trải nghiệm văn hóa và thực hành tín ngưỡng. Quần thể di tích Yên Tử (Quảng Ninh) là một trong những điểm đến tiêu biểu, nơi kết tinh giá trị Phật giáo Trúc Lâm, cảnh quan thiên nhiên và kiến trúc lịch sử. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp để phân tích đặc điểm phát triển du lịch tâm linh tại Yên Tử, tập trung vào mối quan hệ giữa bảo tồn di sản văn hóa với nhu cầu khai thác du lịch. Từ đó, bài viết đề xuất một số định hướng nhằm phát triển du lịch tâm linh tại Yên Tử theo hướng bền vững, nhấn mạnh vai trò của quản trị di sản, giáo dục cộng đồng và phát triển du lịch có trách nhiệm.

Tóm tắt: Bài viết đi sâu khám phá tính thiêng tiềm ẩn trong các điểm đến du lịch cội nguồn tại Việt Trì, Phú Thọ nhằm khơi gợi và kiến tạo kết nối cảm xúc sâu sắc giữa du khách, đặc biệt là những người tìm về cội nguồn, với di sản văn hóa. Đồng thời, bài viết cũng tập trung phân tích yếu tố thiêng trong văn hóa Việt Nam, cụ thể tại các điểm đến nổi bật đền Quốc Mẫu Âu Cơ, đền Chu Hưng, đền Nghè - Đình Đông, đền Thượng và đầm Ao Châu. Qua đó, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển và gìn giữ tính thiêng tại các di tích một cách tinh tế, sống động bằng nghệ thuật kể chuyện di sản. Từ đó, khơi dậy và nuôi dưỡng niềm tự hào, niềm tin vào tính chân thực của những truyền thuyết đã làm nên bản sắc vùng đất Tổ

Tóm tắt: Bài báo nghiên cứu việc khai thác nguồn lực văn hóa, xã hội vùng biển để phát triển du lịch bền vững tại một số địa phương tỉnh Bến Tre trước đây (sau sáp nhập ngày 12-6-2025 thuộc tỉnh Vĩnh Long). Dựa trên các tiêu chí đánh giá như di sản vật thể, di sản phi vật thể, mức độ bảo tồn, an toàn và tính liên kết, nghiên cứu đã chỉ ra tiềm năng lớn về du lịch của khu vực này, đồng thời nêu bật những thách thức trong việc bảo tồn và phát triển nguồn lực văn hóa, xã hội. Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp sẽ giúp tăng cường sức cạnh tranh của du lịch Bến Tre (trước đây), đồng thời đóng góp vào sự phát triển kinh tế, xã hội lâu dài.

Tóm tắt: Ở địa bàn thuộc tỉnh Vĩnh Phúc trước đây (sau sáp nhập nay là tỉnh Phú Thọ), các loại hình du lịch phát triển khá mạnh. Du lịch tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế, đồng thời cũng gây ảnh hưởng tiêu cực đến vấn đề bảo tồn, phát huy di sản văn hóa. Bài viết trình bày các vấn đề về khái niệm và các loại hình du lịch di sản; vai trò của du lịch di sản với phát triển kinh tế và bảo tồn di sản văn hóa; giải pháp xây dựng mối quan hệ hài hòa giữa bảo tồn di sản văn hóa với phát triển du lịch di sản ở một số địa phương tỉnh Vĩnh Phúc (trước đây)

Tóm tắt: Thày tào là người thực hiện các nghi lễ thờ cúng quan trọng trong đời sống tâm linh của người Tày ở huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn. Họ đóng vai trò trung gian giữa con người với thần linh và tổ tiên, giúp cầu bình an, sức khỏe và mùa màng bội thu… Trong các nghi lễ, thày tào sử dụng nhiều phương tiện đặc trưng như sách cúng, cây thanh táo, bộ thanh la, trống, tranh thờ, bùa chú và trang phục truyền thống. Mỗi vật dụng mang ý nghĩa riêng, giúp tăng tính linh thiêng và hiệu quả của nghi thức. Những phương tiện này không chỉ hỗ trợ thày tào hành lễ mà còn phản ánh tín ngưỡng bản địa sâu sắc. Các nghi lễ này góp phần duy trì bản sắc văn hóa truyền thống của người Tày. Việc nghiên cứu về thày tào và các phương tiện nghi lễ giúp hiểu rõ hơn về đời sống tín ngưỡng của cộng đồng. Đồng thời, đây cũng là cơ sở quan trọng để bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc trong bối cảnh hiện đại

Tóm tắt: Thành phố Hội An (tỉnh Quảng Nam) là điểm sáng trên bản đồ du lịch Việt Nam và thế giới, là một trong những mô hình tiêu biểu về việc khai thác, phát huy hiệu quả nguồn lực từ “vốn văn hóa” ở hệ thống di sản đặc sắc. Bài viết làm rõ thực trạng bảo tồn, phát huy và những đóng góp của di sản văn hóa trong quá trình phát triển kinh tế, xã hội ở Hội An hiện nay, từ đó chỉ ra những vấn đề còn tồn tại cần giải quyết, góp phần hiện thực hóa mục tiêu xây dựng Hội An là thành phố “Sinh thái - Văn hóa - Du lịch”.

Tóm tắt: Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT) đưa nội dung giáo dục địa phương nhằm giúp học sinh hiểu biết sâu sắc về quê hương và ý thức bảo tồn di sản văn hóa, phát triển toàn diện năng lực học tập, kỹ năng sống và khuyến khích hoạt động học tập trải nghiệm. Bài viết làm rõ vai trò của bảo tàng như một “lớp học thực tế”, nơi học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm, trò chơi và nghiên cứu gắn với văn hóa địa phương, tạo cơ hội trải nghiệm thực tế giúp học sinh kết nối lý thuyết với thực tiễn. Các hoạt động như tham quan chuyên đề, trình diễn văn hóa phi vật thể, hoặc tích hợp công nghệ số giúp gia tăng tính tương tác và tiếp cận. Đồng thời, bài viết cũng nhấn mạnh việc thiết kế chương trình giáo dục phù hợp, hợp tác giữa bảo tàng, trường học và cộng đồng để đảm bảo hiệu quả bền vững. Việc gắn kết bảo tàng với giáo dục địa phương là một hướng đi cần thiết, không chỉ để đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn góp phần giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa trong xã hội hiện đại.